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高中新课程方案和新课标公布 要求背诵72篇古诗文都在这

2018-01-17 14:25 编辑:TF003 来源:教学大缸

昨天教育部公布了新的高中课程方案和语文等14门学科课程标准,大缸君第一时间把新方案、新标准的干货搬到了缸里和大家分享。随着教育部相关负责人的深入解读,更多的重要内容也得以展现。大缸君再次整理,以供各位高中学生、家长和老师参考。

加强中华优秀传统文化教育是此次课标修订的一大重点。其中语文课标最突出,中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修的各部分,具体体现在内容更全,在“课内外读物建议”部分,除保留原有《论语》、《孟子》、《庄子》外,增加了《老子》、《史记》等文化经典著作,要求学生广泛阅读各类古诗文,覆盖先秦到清末各个时期。

同时分量更多,明确规定“课内阅读”篇目中,中国古代优秀作品应占二分之一。此外要求更高,新课标将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。

昨天教育部公布了推荐背诵的72篇古诗文和推荐课外阅读的篇目。大缸君整理了出来。童鞋们,你们可以先准备起来啦。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛昨天表示,针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向,新修订的课程方案强调普通高中教育不只是为升大学做准备,还要为学生适应社会生活和职业发展做准备,为学生的终身发展奠定基础。

因此,课程方案进一步优化了课程结构。一是保留原有学习科目,在英语、日语、俄语的基础上,增加德语、法语和西班牙语;二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程,为不同发展方向的学生提供有选择的课程,与高考综合改革相衔接,“必修课程全修全考,选择性必修课程选修选考。选修课程,学生可以自主选择修习,可以学而不考或者学而备考,为学生就业和高校自主招生录取提供参考。”王湛说。

大缸君还了解到,新课程方案与大学专业、现实生活、职业教育的关联显著增加,与高考综合改革统筹设计科学合理。比如在数学学科设置了“预备知识”主题,与义务教育阶段衔接,同时设计了5类选修课程,有的课程与大学专业对接,满足学生在理工、经济、人文、艺术等方面继续深造的需要;在通用技术学科“技术与职业”的课程内容也打破了普通教育与职业教育的藩篱,体现了“普职融通”的技术教育理念。

回应:新课程方案容量稳定、负担适中

王湛表示,这次修订的课程方案规定普通高中学制三年,每年52周,其中教学时间40周,每周是35个课时,18个课时形成一个学分,高中三年,学生必须修满的是144个学分。课程容量的大小跟2003年的方案保持了稳定。“就我们的课程标准,包括高中课程标准和义务教育阶段的课程标准来看,我们也做过国际比较,我们的负担算是适中的。”王湛说。

教育部教材局巡视员申继亮认为,如果对学生核心素养的养成有价值有贡献,就不能简单认为是负担,这种负担不应该减,应该减少那些机械训练、死记硬背的负担。古诗文学习,就得背诵名篇佳作,那些词句就得记下来,因为要用。但是有些学科不能死记硬背,比如说物理、化学、通用技术,更多的不是去背,是去动手做。

他表示,对于语文来讲,过去推荐背诵14篇,现在变成了72篇,是在评估学生的学习能力基础上,对加强传统文化的具体落实。另外比如历史课程中文化方面的学习,要求也提高了,高中要在初中的基础上,站在世界文化发展的角度看中华文化的贡献,角度都不一样了,要求都不一样了,所以要求有提高。

(原标题:高中新课程方案和新课标公布!快看语文新课标要求背诵的72篇古诗文都有啥!)

 

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