【事件】网曝防早恋宣传语现身汝阳某高中校园

“汝阳某高中现文艺范儿防早恋宣传语！”近日，有网友在微博中爆料，称洛阳市汝阳县某高中为防止学生早恋，在校园内的电子宣传屏滚动播放防早恋宣传语。

记者点开视频链接看到，电子屏上播放着这样一条宣传语：“中学阶段，男女交往，仅限友情；超出友情，浪费感情，害人害己。你有什么能力给TA幸福！你有什么资本为TA承诺！‘爱’TA，就放下TA。努力学习，创造条件，提升能力，提高身价，将来才能给TA想要的一切。现在耽误TA的学习，现在扰乱TA的心情，你是在‘AITA’吗？”

有网友称，该标语播放有一个月了，临近高考，学校希望以此来引导学生专心学习。

大河报记者了解到，视频中的学校是汝阳县实验高中。对此，该学校相关负责人表示，播放防早恋宣传标语，只是一种正常教育学生的方式，提醒学生好好学习，不要为别的事情分心。

【激辩】防早恋宣传能否防住早恋？

不少家长告诉记者，虽然学校的做法有些直接，但还是表示赞同，校园标语能够时刻提醒孩子，毕竟学生的主要心思应该放在学习上。“不过，这个时期孩子们的心情也可以理解，毕竟我们都是过来人，青春懵懂的感情是最美好的，但不一定就是爱情。真发生了，能够正确引导才是解决的办法。”

郑州某中学高二学生小辉表示，尽管知道老师和学校的初衷是好的，但是方式似乎有点“简单粗暴”。“难道早恋就是坏学生，就大逆不道了？而且，还会有种故意和校规对着干的冲动。”

对此，一名不愿具名的中学老师说，学生早恋是多年的问题了，老师看在眼里急在心里，防早恋标语、校规虽然严厉，但也是为了孩子好，希望不要耽误孩子的前途。

【惊讶】小学生家长也加入防早恋队伍

走访中，记者惊讶地发现，有不少小学生家长也加入了防早恋的队伍中。

郑州市某小学家长杨女士就有这样的烦恼，她的儿子今年上小学三年级，在班级里有一位要好的女同学，两个孩子放学后时常在一起做作业，周末也约着出去玩。“一开始没多想，小孩子嘛不懂那么多，没想到这小子给人家发微信，都喊宝贝老婆，这才意识到出了问题。”杨女士说，为此，专门和孩子谈了谈心，结果孩子就把“约会”弄成了“地下活动”，时常偷偷见面。

【专家】莫用有色眼镜看待懵懂感情，正面引导可变动力

那么，孩子间的懵懂感情算不算早恋？如果真的遇见早恋，家长应该怎么办？

大河报·大河客户端进行了问卷调查，共有780人参与调查。其中，有16.67%的受访者表示，扼杀在萌芽状态，一经发现立即“灭杀”；有57.69%的受访者表示，重在疏导，提前灌输不早恋思想；也有25.64%的受访者表示放养，青春期必经过程，顺其自然。

对此，国家二级心理咨询师宋珂珂表示，青春出现懵懂的感情，是年龄和身体发育到一定阶段的正常现象。

但懵懂的感情就是早恋吗？她的答案是不一定，所以家长一定不要用有色眼镜看待孩子之间的懵懂感情，不要随便给孩子贴上“早恋”标签。“男孩女孩之间说得来，喜欢相处，一起做作业、出去玩，不见得就是早恋，有时孩子之间并没有那么复杂的想法，只是凭着荷尔蒙和感觉，喜欢在一起就在一起，这是一种不能定性的美好感情，我相信不少家长也有过这样的体验。”

对此，宋珂珂建议，如果家长发现苗头，首先在保护孩子隐私的前提下，和孩子开诚布公地聊聊天。

“如果孩子只是单纯的感情，那么没必要打扰孩子，生活中侧面引导，告诉孩子人生每个阶段都有该做的事即可，帮助孩子把学习放在首位，两个好朋友一起努力不是比一个人更有动力吗？”宋珂珂说，但如果孩子确实已经早恋，家长更应主动参与其中，帮助孩子分析利弊得失，耐心、真诚地和孩子交流。

【警惕】学生早恋处理不当后果严重

去年2月份，山东广饶一名高三学生在生日当天用毒药结束了自己的生命。原来，当天上午这名学生所在的高中贴出告示，称其与同学谈恋爱，勒令两人退学。孩子回到家中，想不开喝农药自杀了，最终没抢救过来。

去年1月，邯郸某中学的一名七年级女生早恋被老师发现，老师当堂念其手机里的亲密信息，女生喝药自杀。

2015年，厦门一所中学读初一的女孩独自到药店买药自杀。原因是女孩谈恋爱被父母发现，遭遇到责骂后她想到以死抗争。

【看看】这些年出现的“个性”防早恋校规

2013年

漯河一所高中被曝颁布规定：任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场；严禁男女生在操场、走廊、宿舍区、餐厅区、学校商店、书店等任何地方单独或结对交往，一经发现，由家长领回至少教育一周，并给予当事人劝退以上处分。

2014年

福安二中出台“防早恋”校规，其中包括“目光要有分寸；男女生交往时应该注意不应长时间盯着异性同学看”等。

2016年

汝阳县实验高中用一条红线将食堂分为两个区域，男女吃饭各坐在不同区域，一旦坐错区域，将被巡查老师批评。

2017年

山东枣庄市一所中学为防止学生早恋，出台“十不准”规定。比如，男女同学不准出现不雅的肢体接触行为；男女同学不准单独到黑暗或者偏僻的地方谈话聊天；男女同学不准单独陪护到校内或者校外就医；男女同学不准骑一辆车进校离校；男女同学不准肩并肩到茶炉房接水或在校园闲逛等。（大河报）

（原标题：河南汝阳一高中现文艺范防早恋标语，校方：提醒学生好好学习）

相关新闻：上海学校探索给高中生上“爱情课”

90.3%的受访者身边的同学、同龄好友正在谈恋爱，但爱情观教育却是当代教育的“短板”，如何引导孩子树立正确的爱情观已成为教师的一个棘手问题。昨天下午，作为首吃“螃蟹”者，上师大附中和东方教育时报首次联合探索“高中生爱情与生命教育”课，两位老师上了两堂“爱情课”，随后还开展了名师论坛。专家在现场呼吁，爱情篇目应组单元成系列进高中教材。

“老牌”作品得票最多

爱情篇目是否要进高中语文教材，而且是组单元成系列地进教材？

东方教育时报在上海市的一所市级实验性示范性高中、一所区级实验性示范性高中和一所普通高中的高一年级各抽取一个班级进行问卷调查。共回收有效问卷145份。

调查发现，52.74%学生认为爱情篇目进高中教材“挺好的”。调查还发现：90.3%的受访者身边的同学、同龄好友正在谈恋爱。

既然课堂不能满足青少年对爱情的好奇，在这个数字化教学的时代，他们选择在课堂外，通过新媒体“自学”爱情这门课程。调查显示，53.4%的受访者偶尔看和爱情相关的微信微博，且不同性别、不同学校之间的差异较小。可见，不论男生女生，也不论学校如何，新媒体已经成为青少年了解爱情的主要渠道之一。与此同时，仍有58.2%的学生偶尔通过书籍与电视了解爱情。

爱情是什么？有58.3%的受访者认为是成长，是责任，而36.1%的受访者认为是开心随意。认为爱情就是开心随意和成长责任的比例在男女生中的比例相差不大，可以看出男生和女生对于爱情意义的理解差不多。

在爱情观形成过程中，什么因素起了重要作用？50.7%的受访者认为是艺术作品中的爱情。当问及“你心目中最应当选入语文教材的爱情篇目”时，学生给出的答案林林总总、不一而足，其中《罗密欧与朱丽叶》、《简爱》、《泰坦尼克号》、《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》这些“老牌”的艺术作品获得了最多票数。

《爱》让学生红了脸

上师大附中一级教师尹胜娟带着学生们细细品味着张爱玲的《爱》，在这不过40分钟的课程内，同学们一边红着脸，一边积极地表达着自己对张氏爱情的理解。

张爱玲的《爱》　和苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》　是此次爱情主题的所学篇目。是否愿意让这样的爱情篇目进入教材？现场大部分学生表示愿意。

曾任全国中学语文教学研究会副理事长于漪说道：“爱情是传统教育的一个短板，老师们一直采用回避的措施面对，已经不适合当下时代的发展。”
初中教材探索“爱情单元”

在论坛会上，上海初中语文教材主编范守纲提到为符合青少年的心理发展，初中教材实验本已经编入了爱情单元，内容包括著名篇目《给女儿的信》、《致橡树》、《爱情如歌》等，发行时在学生中产生了不小的轰动。

但对于爱情篇目选择，专家们却存在争议。著名作家叶开认为所选篇目虽然经典，但有些保守，不能符合当下对爱情的理解，随着时代的变化应该加入一些更贴合孩子心理的内容加入教材。例如：《哈利波特》、《少年维特的烦恼》等作品，要比上述作品更容易引起孩子共鸣。并且，爱情观教育要从课本内容延伸至广泛阅读。

常智韬践行主张对子女采用个性化教育，用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。他认为，爱情篇目进高中教材合乎情理。爱情篇目进高中教材，是对高中生进行“爱情观”教育的好形式，“为爱情篇目进高中教材点赞！”晨报记者 朱晓芳 实习生 张洁

来源：北晚新视觉网综合（大洋网 网易新闻）