香港《文汇报》5月6日指出，一本经过教育局审查的初中历史教科书《现代初中中国历史》中，描述林则徐“不明白英国的贸易状况”、“毫不考虑禁烟对中英关系的冲击”、“轻率地单方面严禁鸦片，这显然是不明智的做法，并最终酿成战争”，还声称这是“概括了”美国历史学者史景迁的话。

《现代初中中国历史》涉事页面，图自：社交媒体

现代教育出版社在回应该问题时称，教材描述鸦片战争部分是“秉承客观中肯编写”，其他部分也写到了英国向中国输入鸦片、鸦片毒害中国民生、《南京条约》的影响等，是“肯定林则徐的历史地位”的。

不过香港教联会副主席邓飞在其社交媒体上列出了史景迁《追寻现代中国》的原文，并与教材的这段描述对比。他表示，没发现史景迁教授说过林则徐“不明智”。这表明该教材的描述根本不是整理自史景迁的话。

有教师直言，教科书公然误导学生固然问题严重，但这种无中生有的内容竟然能通过审查登上教科书，这更让人担心。

香港青年民建联副主席、通识教师穆家骏表示，过去社会常把目光对准通识教材缺乏管理不经审查的问题，但现在“就算是有审查的中国史课本，到头来都可以照样出问题”，情况实在令人担忧。

另一方面，香港《文汇报》还新曝光了几本有问题的通识教育教材，这些教材不需要经过教育局审批，因此香港通识教材一直都是宣扬反华、“港独”、歪曲历史的重灾区。据香港《文汇报》5月9日的报道，香港公立学校赵聿修纪念中学的相关通识教材中明目张胆灌输“港独”观念，还要求学生观看“港独”分子宣扬分裂思想的视频。

8日，有家长在社交媒体上揭发该校传播“港独”思想的通识教材，其中要学生就“不同年龄层的香港人对国民身份认同呈现差异”进行讨论，并提供了“港独”分子冯敬恩宣扬其分裂思想的视频链接。

这些家长质疑，视频中明显的分裂思想明确违背《基本法》，并质问道：“公立中学的校长怎能容许这种事发生？”

涉事教材内容，香港《文汇报》报道截图

香港《文汇报》翻查该视频后发现，冯在视频中声称“从小感到内地卫生环境差劣”、“汶川大地震让他对中国政府失望”，还以“捍卫香港核心价值”等冠冕堂皇的“理由”支持其“港独”思想，还声称“我们没有帮他们（中国）建设的义务”。

教材列举出此人的“港独”观点，还要求学生勾选冯的“身份认同”，可谓视频、文字双管齐下。

这所学校的教材还不止这个问题，香港《文汇报》还揭露了该校在教材中美化“占中”、以偏概全丑化内地、抹黑政府，引导学生曲解基本法和“一国两制”下香港与国家的关系，甚至公然抹黑内地“事事向钱看、打尖、随地大小便”。这完全违背通识教材要求学生客观评论、明辨性思维的原意。

香港教育局表示，该校的这本通识教材今年已经停用，但他们高度重视，将严肃跟进。

8日香港《文汇报》还报道了一本宣扬“中国威胁论”的香港通识教材。该教材在“中国的改革开放”课题中，大篇幅渲染“中国威胁论”，描述中国“独裁政府”、“破坏世界和平”、“威胁全球安全”、“输出大量廉价产品……令大量工人失业”、“加剧全球变暖”等。

渲染“中国威胁论”的通识教材，图自：香港文汇网

该页面最后配上了一组“恶龙向地球怒吼”、“透过有色眼镜看中国龙”的漫画对比，似乎在暗示攻击中国和污蔑中国的观点对比。香港立法会议员柯创盛表示，该页面明显只集中列举中国发展的“负面论据”，没有正面观点，希望查明该教材其他部分是否同样存在比例失衡甚至完全偏颇的情况。

除这些问题教材外，乱港势力还被曝出借用学生绘画比赛对香港学生进行政治洗脑。8日香港《文汇报》报道，有家长揭发，一个主要由香港《教协报》宣传的绘画活动中，多个入围作品都“巧合地”与黑暴或“港独”题材有关。

经过调查，报道指出该绘画比赛实际上由“占中”乱港分子陈键民和朱耀明任董事的“香港公民教育基金会”发起，打着“手拖手，彼此关心；手牵手，握着公义”的主题，还发表了一篇主题文章。该文章巧立名目曰“爱香港”，实际鼓吹“反二十三条”、“反送中”是“捍卫家园的核心价值”。

教材、学生活动之外，更有“黄师”对学生进行反华灌输。5月1日网络上曝出某小学教师授课时称“英国为消灭鸦片发动战争”。这引发了民间强烈愤慨，至5月6日有超3万香港市民联名上书要求开除这个“鸦片黄师”。乱港势力为给香港青少年灌输反华、“港独”思想可谓是无所不用其极。

香港《文汇报》对此专门发文质问，面对这些问题，香港教协这个最大的“黄师”组织一直不敢正面回应，究竟是他们真心认为如此专业失德、扭曲历史毫无问题，还是他们根本就在默许“黄师”误人子弟？文章还呼吁，期望特区政府不要再纵容和轻饶这些失德“黄师”、“救救孩子！救救社会！”。

延伸阅读

小学教师竟称英国鸦片战争帮中国禁烟，香港各界对此严厉批评

香港一名小学常识科教师歪曲史实，在网课上向学生称鸦片战争的起因是“英国为消灭鸦片才发动战争”。香港各界对此严厉批评，特区政府教育局表示事件不能接受，将严肃跟进。

香港啬色园主办可立小学的这名教师歪曲鸦片战争的教学内容被学生家长发现并举报。该校校长吴树东日前向学生家长发信表示，常识网课部分内容不正确，负责的老师也明白其讲解的资料有误，已即时重新整理有关材料。校方就事件向家长道歉。

特区政府教育局发言人表示，有关教学视频在讲述鸦片战争时内容明显失实，如果属于学校的教学，实在不能接受。教育局正作跟进，向有关学校了解，以查明事实。

发言人表示，学校应详细了解教师的教学内容及其对相关知识的掌握，不能容许教师教授错误历史事实。如有教师被证实有专业失德，教育局将根据《教育条例》严肃跟进。

香港教育工作者联会主席黄锦良认为，该名教师的教学内容荒谬、颠倒黑白、误导学生、不负责任，老师向学生灌输错误知识，不但令学生不知道历史真相，更令学生对国家有负面想法。

在香港任教历史科近30年的国史教育中心（香港）校长何汉权批评，将歪曲史实的内容传授学生，是相当严重的教学专业失德。若学生吸收了老师离谱的讲述，继而建立错误价值观，这对学生影响相当大。

特区立法会议员柯创盛认为，该名老师连基本史实都搞错，向学生灌输了错误的知识，实在令人诧异。这一事件反映出有必要加强香港中小学相关科目老师的历史培训。

香港资深媒体人屈颖妍在报章撰文指出，近年香港出现很多为人师表颠倒是非的例子，现在有老师竟如此篡改历史。如果不是因为疫情让父母有机会在电脑旁观看网课，大家都不知道香港教育已恐怖到这种地步。她认为，有关老师应该被取消教师资格。

《大公报》在题为《喂孩子食“鸦片”的“黄”师》的评论文章指出，相关老师指鹿为马，混淆是非。而类似的问题教材在香港并非个别。香港的孩子们从进入幼儿园开始就被灌输错误观念，小学时代的常识科早已被政治化，中学的通识科问题更严重，充满似是而非、颠倒黑白的谬论。只要“黄（反对派）”老师和校长继续把持校园，必然利用一切机会推销政治偏见，因此必须从根本上消除“黄”师土壤，香港才能有稳定的希望。

来源：综合 观察者网 新华网

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