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香港“高考”出现立场歪曲试题,考评局决定取消“问题历史试题”

2020-05-22 21:35 编辑:TF017 来源:北晚新视觉网综合

香港中学文凭考试(香港“高考”)5月14日开考的历史科中,出现立场歪曲、倾向性极强的试题:是否同意“1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊”的说法。香港教育局局长杨润雄15日形容此次事件性质“严重”,称已要求香港考评局取消相关试题并适当调整。据香港“橙新闻”22日晚间报道,香港考评局委员会决定取消该试题,并将该试题从题库内删除,不会作为日后设题的参考选材。考评局称,考生分数将按同一试卷其他答题表现估算,选取较高分数作为考生于该题的最终得分。

香港“橙新闻”报道截图

报道称,香港考评局委员会于5月18日和5月21日就香港中学文凭考试历史科卷一第二题分题(c)进行详细讨论。考评局表示,经过从考评专业、课程范围、考生利益多方面的考虑,委员会认为该题设计偏离中四至中六历史科《课程及评估指引》的学习及评估目标。该分题的参考数据只是摘录部分,题目的提问用语亦欠全面,易使考生在短促的考试时间内作出偏差或片面的演绎及回答。

题目设定虽然属开放式题型,但以中学公开试而言,设置于二十世纪上半叶中国的历史场景并不合宜,亦未能贯彻文凭试的公平考核及在设题时须按指引处理敏感议题的原则。

考评局称,经审慎考虑,委员会决定取消历史科卷一第二题分题(c)。考评局以考生的最大利益及公平公正的评核为首要考虑,拟定调整分数方法,通过两种方法估算考生可能取得的分数:

1.基于考生在卷一题目2(a)及(b)的表现进行估算,其理据是2(a)及(b)题评核同一历史课题的知识。

2.基于考生在卷一题目1(c)、3(c)与4(c)的表现进行估算,其理据是历史科卷一各题的(c)分题均评核相同的能力。

考评局在两种估算方法的结果中,会选取较高的分数为考生于该分题的最终得分,以保障考生的最大利益。这两种方法从考试所评核的知识和能力两方面出发,最终按学生个人较强的方面作出分数调整。

考评局委员会并决定该试题将会从题库内删除,不会作为日后设题的参考选材。将来设题时,会更留意考评与课程及教学的配合。

延伸阅读:

香港教育局向“黄师”发出警告:再失德将取消教师资格!

香港修例风波以来,一些“黄师”蛊惑学生,贻害匪浅。教育局局长杨润雄今日(20日)书面回复议员质询时表示,教育局从去年6月至今年3月,共收到192宗有关教师涉及专业失当的投诉,并向54宗投诉成立个案的教师发出了提醒。相关教师如再次作出失德行为,教育局会考虑按《教育条例》取消其教师注册资格。

多名“黄师”亲身或鼓动他人参与暴乱,引起市民强烈抗议

杨润雄表示教育局已分别向14名教师发出谴责信、8名教师发出警告信、17名教师发出劝喻信、15名教师作出口头提示,提醒他们不应作出有损教师专业形象的行为。对于另外39起可能成立的个案,教育局目前正按既定程序处理,包括等待有关教师的回应等。

杨润雄还提到,教育局去年9月为通识科教科书推出了专业咨询服务,到今年5月已完成所有自愿送审书目的阅览。目前有出版社正在根据建议修订教科书的内容。教育局未来会在官网上公布相关教科书的名单,以供学校及公众查询。

香港教联会副主席穆家骏早前接受北京日报客户端采访时表示,一些“黄师”以所谓的批判性思考为借口,错误引导学生,实在是误人子弟。纵容“黄师”就等于是纵容把黑手伸向校园,值得警醒。

香港教联会副主席穆家骏早前接受北京日报客户端采访

香港特区行政长官林郑月娥在昨天的记者会上也就香港教育出现的问题作出表态。她强调,教育是树德立人的事业,要有人把关维护教育的质量,确保每个学生接受到正确的教育。“如果有朝一日为保护教育的质量、目的及学生,不会回避使用特首的权力。”林郑月娥称。

 

 

来源:综合环球网、北京日报客户端特派香港报道组

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