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在我读小学二年级的时候，语文教员方老师交代我们全班同学每人买一本《新华字典》，学习查生字。方老师告诉我们多种方法查生字，但我只学会了部首查字法。本来舍不得再花钱买，回家找父亲的书，才发现家里的《新华字典》已经没有部首目录那一页，我不得不买本新的《新华字典》。

父亲只读了五年书，因为没文化，他无法走出农村。父亲希望我和姐姐多读点书，能够走出那个闭塞的农村，他特别支持我们读书。我们姊妹无论是要学费还是文具，只要我们姊妹开口，他就会去想方设法寻钱，满足我们的要求。父亲很快给我买回来一本崭新的《新华字典》，这是父亲为我买的第一本书，也是唯一一本书，六十四开本，米黄色塑料套封。

我看到那本残缺不齐的《新华字典》，第一个想法就是要好好保护我的新的《新华字典》。我除了每天背着《新华字典》去上学，就是寒暑假期，我会把《新华字典》从书包里捡出来，放在我的小箱子里收藏起来，与连环画放在一起，视为珍宝。

我拥有《新华字典》的第二年，听二姐说起一个与《新华字典》有关的传奇故事。我们村有两位男老师，都姓罗，就叫大罗、小罗吧。他们年龄相仿，最初都在托山学校教书。两人有些矛盾，关系一直不和，暗地里互相竞争甚至使绊，想打败对方，连生男孩都要比。后来，有人把他们的事情反映到学区领导那里，学区领导不得不把他们分开，小罗调到山溪中学去教生物，大罗在托山学校任校长。小罗把儿子罗建文带到山溪中学一起生活，送儿子在山溪中心小学读书，每天逼儿子背一页《新华字典》，经过两年的坚持，罗建文背诵完《新华字典》，成为学校的一大新闻，小罗终于靠儿子赢了大罗。

对我来说，有用信息是罗建文能背《新华字典》，我非常羡慕他，也立志要背辞书。进入初中之后，我认识了罗建文，了解了他背《新华字典》的方法，开始用他的技巧背诵《现代汉语词典》，通过一年多的时间，我几乎通读了《现代汉语词典》，有一半的内容能够背诵。这种死记硬背的方法，大大提高了我的生字、生词量和词汇量，很多怪癖字都认识，给我的阅读打开了一扇大门，普通读物再无障碍。

我习惯于用部首查字，这个习惯一直持续到我读完大学。我参加工作以后，在编辑书稿和校对书稿时要使用电脑，我慢慢地习惯了电脑处理邮件和文件，也开始慢慢用电脑写作。我不想学习五笔输入法，在同学的指引下自学智能ABC，就是拼音输入法，我的拼音本来不好，不时要查《现代汉语词典》。

我在大学期间学过《现代汉语》和《语言学概论》，有了语言、文字的理论知识，再去学拼音，我就有了一些技巧，很快就把握了声母和韵母的组合关系，很快能够背出拼音。后来写文章，拿《现代汉语词典》翻拼音或者生字比较重，翻多了就觉得手累，我特地到旧书摊上去又买了一本《新华字典》，这本却是新版的《新华字典》，为红色和蓝色交错的硬壳封面，翻起来没有塑料的封皮那么软和方便。

一次，弟弟从老家来长沙，我要他把我以前的《新华字典》给我带来。我搬家以后，拥有自己的书房，这本米黄色的《新华字典》一直放在我新居的书桌上，随时翻翻。

来源：北京晚报-北晚新视觉网