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这位语文老师一有时间就会帮学生改诗,最后学生顺利考上南开大学

2019-08-03 16:14 编辑:TF021 来源:北京晚报

在高中学习阶段,我遇到了一位令我难忘的语文老师,他叫万世儒,河北雄县人。他的身材中等偏高,不胖不瘦,见人总是面带微笑,说话时略带冀中口音。

作者:董树人


资料图 王金辉

万老师在全校老师中是有名的语文功底好。1956年,中学语文教学效仿苏联模式设立文学和汉语两门课,文学课主要教授历代文学名篇和文学史知识,这可对了万老师的路子。我至今记得他讲《关雎》、《孔雀东南飞》、《归去来兮辞》等古典名篇时的情景,他分析课文既深入透彻,又入情入理,还充满激情。他的讲授,对我日后在大学中文系的学习起到了很大帮助。

在初中时,我就参加过学校的文艺爱好者小组;进入高中后,又参加了高中同学组织的文学小组。一次小组活动,万老师来讲课,他借用前人的一首诗《三十年前好用功》,告诉青年人要珍惜光阴,早早立志,不断进取。当他看到十来个听课的学生中有我时,非常高兴,课后他对我说:“你能参加文学小组,很好,人总要有点爱好。以后你可以多到阅览室看看《人民文学》、《诗刊》、《说说唱唱》、《河北文艺》等刊物,并试着写一些短诗、散文,多阅读、多练笔,总会有收获的。以后你写了东西,可以随时拿给我,我先帮你看看。当然,不要耽误了正课学习。”

在万老师的鼓励下,我加强了文学期刊的阅读。因为是住校生,只要星期六晚上和星期天全天不回家,我就泡在阅览室里,也尝试写了一些小东西,但始终没有勇气拿给万老师看。

一天上课,他叫学生先看一会儿课文,自己背着手在教室来回踱步。走了一会儿,他突然在教室后面停下来,看后墙上我们新出的壁报,而后回过头对大家说:“你们不是说不会写诗嘛,董树人登在壁报上的诗不就很不错吗?”听了万老师的话,我羞赧地低下了头。1956年,英法两国为争夺苏伊士运河的航行权,悍然对埃及发动了侵略战争,当时作为高中生的我非常愤慨,写了一首小诗《支援埃及弟兄》登在壁报上,只记得第一小节的最后一句:“轰赛得港,炸开罗,好残忍的东西!”这首小诗能表现当时青年学生的政治热情,艺术水平却不敢说如何。不过万老师的谬奖,使我的胆子壮了起来,后来只要写出东西,我就拿给万老师过目。

我们学校以东二三里的地方有座清凉寺,它建在一个高高的土台上,前边立有一座山门。山门外耸立着一块高大的石碑,石碑上镌刻九个宋体大字:宋太祖赵匡胤之故里。进得山门,跨过小小的院子,很快就能到殿内观瞻。寺的东、西、北三面有深深的堑沟,堑沟再向里是高高的土围子,土围子上栽种了满满的矮树丛。记得雪后不久的一天,团支部组织团员到清凉寺搞越野活动,看谁从寺的北侧越过堑沟爬上土坡,到达寺内的时间最快。进入清凉寺时,我灵机一动,当即诌了一首小诗:“越野来到古清凉,登高远望白茫茫。何日再来清凉寺,观看机器收割忙。”自我感觉良好。回到学校后,我急忙拿给万老师过目,万老师看后说:“看来你想学写旧体诗,但旧体诗束缚思想,又不易学,你还是学写新诗吧!”

遵照万老师的指教,我在课余时间专门练习写新诗。过了一段时间,我把自己写的四五首小诗交给万老师,请他批评指点。万老师第二天退给我时说:“不错,有进步,不过在形象性、含蓄性上还应下功夫。”后来,万老师又帮我修改过多篇诗歌习作,颇费他一番苦心。只可惜我天资不具,诗歌写作始终没有大的长进,万老师指出的形象性、含蓄性差的缺点,并没有彻底克服,写出来的诗一直平平。

1959年,我顺利完成了高中学业,考入南开大学。万老师知道后十分高兴,热情地同我握手,向我祝贺。一个甲子转瞬即逝,我仍旧感念万老师对我语文学习上的鼓励与帮助。

 

(原标题:帮我改诗的万老师)

来源:北京晚报

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