上海为中小学配法治副校长，参与学生欺凌治理和罪错学生教育矫治等工作

记者从上海市司法局获悉，上海市高级人民法院、上海市人民检察院、上海市公安局、上海市教育委员会、上海市司法局等6部门7月底联合印发《关于加强本市中小学校法治副校长工作的若干意见》（以下简称《意见》），并随即开始施行，明确提出上海中小学应至少配备1名法治副校长，参与学生欺凌治理和罪错学生教育矫治等工作，督促学校健全完善侵害未成年人案件强制报告、涉及性侵害违法犯罪人员入职前查询和从业限制等制度机制。

资料图新华社记者徐钦摄

根据《意见》，法治副校长人选由法院、检察院、公安、司法行政等派出单位提供，参与制订学校法治教育规划、计划，协助学校开设法治教育课程；根据治安形势变化，结合学校实际和学生特点，以案释法，实施有针对性的法治教育。法治副校长每年应落实一般不少于4课时的法治教育任务。

《意见》明确，法治副校长要加强对教职员工的法治教育，督促学校健全完善侵害未成年人案件强制报告、涉及性侵害违法犯罪人员入职前查询和从业限制等制度机制。掌握学校周边地区治安动向，提出工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治。还要主持或参与学生安全事故纠纷的协商调解；参与学生欺凌治理和罪错学生教育矫治等工作，完成学校要求的防治学生欺凌的训诫职能及教育任务。依法妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，配合相关部门严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件，加强对涉案未成年学生的隐私保护。对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。

广州拟建平台曝光不文明现象，制定防止校园欺凌相关措施

好人好事予以公布，恶劣行为予以曝光，广州将建专门的记录平台。日前，《广州市文明行为促进条例》(下称《条例》)业经广东省第十三届人民代表大会常务委员会第二十二次会议批准，自2020年10月1日起施行。

根据《条例》，广州将建立文明行为记录平台，适时对影响恶劣的不文明现象予以曝光。同时，针对近年来频发的校园欺凌行为，明确要将文明行为的要求纳入课程体系和学生综合素质评价体系，并制定防止校园欺凌的相关措施。

《条例》明确，学校应当将文明行为规范纳入学校法治和德育范围，建设文明校园。其中，制定教师文明礼仪规范，加强师德师风建设，组织和引导教师模范遵守职业道德规范，不得殴打、侮辱学生；将文明行为的要求纳入课程体系和学生综合素质评价体系，制定防止校园欺凌的相关措施，教育学生尊敬师长、团结友爱，培养文明行为习惯。学生、家长、监护人以及其他人员，应当尊重教师，不得实施扰乱教学秩序和危害师生人身安全的行为。

福州鼓楼：预防校园暴力防范校园欺凌

9月2日，鼓楼区关工委联合鼓楼区检察院在梅峰小学开展“预防校园暴力、防范校园欺凌”为主题的法治宣讲活动，该校六年级156名学生到现场，其他年段学生通过云上直播的方式在教室参与了此次活动。检察官为同学们播放根据学生身心特点制作的生动、有趣的《向校园欺凌说不》法制PPT，以通俗易懂的语言讲解何为校园欺凌，校园欺凌产生的原因、危害以及如何远离校园欺凌等知识。