参加活动的家庭，大多数都是第一次走进戏剧排练场，很多孩子是第一次接触戏剧。无论大人孩子都感到新鲜和好奇。他们在《战马》中方木偶导演刘晓邑带领下热身，并以家庭为单位进行各种戏剧体验，尝试模拟各种动物，学习小纸偶的操控……让现场观众特别震撼的是《战马》中的主人公“战马Joey”的出场亮相。这匹耳朵、尾巴、鬃毛等各个细节都可以活动，一举一动连呼吸喘气和嘶鸣都惟妙惟肖的马偶，在演员们的操控下如同有了生命和灵魂，让大人和孩子全都为之着迷。孩子们忍不住兴奋的喊道：“太喜欢了！太激动了！”当晚，这些参加“亲子体验课”的家庭还观看了《战马》演出。一位孩子的家长兴奋的说：“我们从下午三点到晚上十点，一直沉浸在新奇、惊叹、兴奋、感动等各种情绪中。”
海淀区教委戏剧教研室和灯市口小学的负责人也都对“《战马》艺术教育体验课”盛赞不已，当场便和《战马》剧组预约了针对戏剧教师和针对小学生的“战马体验课”。大家都认为，“战马艺术教育体验课”响应了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，希望能够让更多的师生接触到这样有意义的戏剧美育活动。据悉，“战马体验课”不仅将持续举办，而且今后有望成为中小学艺术教育的一部分。

记者观察
跪着的老师和趴着的孩子

参加了好几次舞台剧海淀区教委戏剧教研室和北京市灯市口小学的负责人，也都对“《战马》艺术教育中文版针对各种人群举办的免费体验活动，真心感觉到这已经远远不只是一台演出，它正在通过潜移默化的方式，影响着人们对艺术的认识。尤其这次“宝贝计画课”盛赞不已，当场便和《战马》亲子体验活动”，最让我感动的，是全程几乎都跪在地上为孩子们讲解剧组预约了针对戏剧教师和针对小学生的老师，和一个一直执着的趴在地上写生战马的小姑娘。

负责“教学的是《战马》中方木偶导演刘晓邑，他同时还是剧中的演员，每天晚上都有演出任务，但却每次都以极大的热情和极高的水准来对待。尤其是这次面对一群平均年龄不到十岁的孩子，刘晓邑几乎全程跪在地上，以和孩子们平等的视线与高度为大家讲解。戏剧游戏部分，特别喜欢孩子的他更是调动起了所有孩子的热情，孩子们甚至集体欢乐的亲吻他，把他扑倒在地。他说他和孩子们在一起，“自己也是孩子”，而只有一颗永远充满爱心和童心的人，才会这样的用心。

当所有的小朋友都写生完“战马”，跑去集体合影时，只有一个比其他孩子年龄小一些的小姑娘，还趴在地上不停的画啊画。工作人员的催促，小朋友合照时的欢呼，对她来说都不存在，她只和她全身心投入的艺术创作在一起。而在这个孩子身上，其实正体现出了戏剧教育活动的价值，她让我们看到，参与艺术，不只是成为在人前被瞩目的“明星”，同时还包括，对艺术的独立表达，完成工作的责任感，自我个性的保持，以及“放弃”或“取舍”的勇气。

《战马》的教育活动越做越有味道了！从最初的木偶训练体验课”。大家都认为，“战马，到与儿童美术培训机构合作，用戏剧融合美术教育，让孩子在肢体、感官、情感被调动起来之后，进行美术创作，越来越突破“艺术技能培训”的定势，越来越接近教育在滋养心灵，塑造人格层面的本质。

实际上，在欧美发达国家，戏剧教育的做法已经非常普遍。英国皇家莎士比亚剧院的编剧、导演就打出了“戏剧民用”的理念，创作出了一套与戏剧相关的教育模式，用戏剧做训练，辐射到学校和社区；好莱坞影星蒂姆·罗宾斯等人也会定期带领自己所创立的洛杉矶演员班剧团到福利机构或监狱，用戏剧引领各种人群完成心灵的救赎。从某种意义上来说，戏剧教育是剧院、剧团和演出的重要组成部分，尤其在英国的艺术教育中占有重要的地位，剧社活动更是在大中小学遍地开花。而且国外青少年作品经常涉及对人性、人与动物、战争等问题的思考，不少戏剧作品更是给青少年启迪和想象。享誉国际的舞台剧《战马》本身就改编自英国最受欢迎的儿童文学作家之一迈克·莫波格（Michael Morpurgo）1982年出版的同名小说。在英国，舞台剧《战马》的观众1/3是孩子，这出戏甚至是很多孩子人生中看的第一部戏。

正如《战马》中方制作人李东表示：“舞台剧《战马》中文版不只是一台演出，我们花费了大量的人力财力精力将这样一台具有国际一流水准和世界普世价值的作品搬上中国舞台体验课”响应了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，对中国的文化界、戏剧界、教育界都产生触动和影响。让大家了解到世界艺术的发展水平和优秀之处，全方位提升我们的艺术、技术水准。《战马》是一部雅俗共赏、老少皆宜的作品，大人会为作品的深刻感动，孩子们也同样能感受和理解作品的主题，从这个意义上来说，《战马》还具有艺术普及和教育的作用。现在国内很多儿童作品和演出，水平已经无法满足今天孩子们的要求，我们希望《战马》这样的好作品，能够提供给中国的观众，包括青少年儿童以精神食粮，陪伴孩子们共同成长！”

来源：北京晚报-北晚新视觉网 记者：王润