作者 李鲁

破碎的计算机梦

然而就是这样的我，在大二竟学了一整年的计算机科学，理由和大多数在伯克利选择读计算机专业的人一样，瞄准的无非是这个学校坐拥的良好条件和氛围：俯瞰湾区，靠近硅谷，学计算机意味着理想的就业和报酬。但诱惑大竞争也惨烈：伯克利每年选择读计算机专业的人成百上千，但大多数人要么因承受不住繁重的学业而另辟蹊径，要么因成绩达不到要求而名落孙山，真正能进入这个专业的不到一半，能顺利毕业的更少。最终能经过面试、考核重重筛选，进入那些赫赫有名大公司的只是冰山一角，能成为闪闪发光的成功创业者的更是昙花一现。

这些险峻的现实对我而言并不代表不可能，但却实实在在地代表了一条艰难且压抑的路。这个道理在当时我便明白，现在再看也并无差错。

大二的整整一年里，学习计算机语言和编程几乎占据了我的所有生活。在大二的第一学期，我所修的四门课里有三门是“水课”，也就是内容简单且不需要拿高成绩的课，剩下一门是计算机的必修课，为申请专业所需的四门必修课中最简单的一门。我如此选课的目的是为了在学习计算机的初期，最大限度地减轻其他课程带来的压力。然而在最开始的两个月里，这个全新的学科还是带给我前所未有的挑战。

那段时间我每天电脑不离身，脑子里充斥着乱麻般的代码和计算机语言独有的逻辑；能不上的课我就不去上，只为了腾出更多的时间来学习计算机；每天我傍晚六七点钟放学回家，不间断地学习到凌晨三四点钟，但也只是勉强能写完作业。那段时间里，使我身体疲惫的是压得我喘不过气的知识量和作业量，更使我内心疲惫的是我与身边的人的差距——由于我打心底对计算机提不起兴趣，同样的知识对于别人也许是一段新奇的探索历程，对于我则是一洼咬紧牙关才能蹚过的泥潭；由于我没有和编程相关的学习背景，同样的知识可能别人在高中就已学过，我却需要在跟上目前课堂进度的同时补齐起跑线上的差距。在最初的一个月里，我与别人的差距最多体现在学习的效率上，比如别人花一个小时写完的作业，我得花两个小时。但是在第一次期中考试之后，这种差距转变为了被量化的、更直观的成绩上的差距。尽管我花费大量的精力学习备考，那次考试我还是遭受了惨痛的失利——40分满分的考试我只拿到了可怜的2分。

我无法用言语来描述得知成绩后的心情，仿佛是长期累积的压抑和苦涩轰然爆炸，一片片扎在心里，伴随着一个巨大气泡被戳破后产生的巨响，在脑中回荡。当晚我开车上了学校的后山，眼下是湾区的夜景，万家灯火中却没有一盏灯为我亮起，就像在那个时间节点，回顾我花在学习计算机上的每一分每一秒，都如眼前的灯火一般虚无缥缈。然而就在那个夜晚，我也清楚地知道，再多的感慨面对白纸黑字的成绩也是无力，第二天等一切过去，我也只能更奋不顾身地投入那黑洞般的学习。

越付出，就越期待；越失败，就越想反击。渐渐地计算机占据了我的全部生活，让我没有时间去和朋友相处，没有精力去顾及除计算机之外的任何事，然后猝不及防的，在考试中一次又一次地摧毁我对它所有的期待。或许是我太固执于最初的决定，或许是我不走到尽头就不死心，等到我开始思考“是否计算机真的适合我”、“我如此卖命却又一次次失落是否值得”、“将来即便从事了与计算机相关的工作，我又是否能开心”这种种问题时，眨眼间已经过去了一年。那时，当我发现自己已经无法继续前行，抬起头回望过去，我看见的是一个狼狈不堪的自己。

无论是当时还是现在，我都从未后悔选择学习计算机，尽管对于一个像我这样把全部热情都投入进写作里的人而言，这决定显得异常不合理。但是我也不禁思考，当初是否应该一意孤行地走上这条道路，以至于前行的过程中撞得头破血流，停下脚步时已然遍体鳞伤。事实上，我从未把“学成计算机”当做梦想；相比起“梦想”，那更像是一个美好而缥缈的梦，给我希望又使我彷徨，然而固执的我却沉睡在那梦里迟迟不肯醒来。那也是一年后的今天我才明白，有种距离比所谓“梦想”更遥远，那便是盲目跟随潮流，追逐某个原本不属于自己的梦，随之迷失在前人留下的杂乱脚印中，再也找不回方向，直到梦醒时分才发现原来自己还在原地，心中却已满是伤痕。

然而是梦，也是感慨良多的旅程；是伤痕，也是通往下一段路的大门。这段经历的真正意义并不在于使我具备了与计算机相关的技能，抑或是给我增添了学习计算机的背景，而是在于让我面对了人生中第一次完完全全的失败，一次无法回头、没有机会反击的失败；并且让我在跌倒后有勇气正视自我，正视这段苦涩的经历以及这段经历里包含的所有付出和失落。最终让我能心平气和地讲述我的故事，再敞开心扉地踏上人生的下一段路。

来源：北京晚报 北晚新视觉网