宣讲课堂（15）丨把理论宣讲做实做稳的几点思考

来源：北京宣讲

2026-03-24 19:20

为汇聚宣讲智慧、共享宣讲经验，让党的创新理论更“声”入人心，“北京宣讲”微信公众号《宣讲课堂》专栏新一期内容现已就绪，欢迎继续追更。

我们想打造的，不止是一个栏目，更是一个开放、有料的宣讲交流“朋友圈”。这里聚焦理论宣讲的实践干货与创新方法，将持续邀请各路宣讲大咖、青年教师、青年学子、幕后策划者分享真实感悟、有效方法和深度思考。

今天，我们推出内蒙古自治区党委讲师团理论研究科科长屈博《把理论宣讲做实做稳的几点思考》一文，分享把理论讲活、讲响、讲进人心里的实用方法。一起来看，一起进步！

宣讲工作既要讲准、讲深、讲实，更要讲到群众心里去。这既需要真情实感的投入，也离不开有效的工作方法和机制保障。当前，推动宣讲工作从临时组织、经验驱动向制度保障、体系运行转变，是增强理论宣讲规范性、前瞻性和实效性的关键所在，也是更好发挥统一思想、凝聚共识、引导实践作用的重要路径。

以规范化机制

夯实宣讲内容质量

确保有章可循、可控可调

宣讲质量的稳定，关键在于建立清晰、可执行的标准。在尊重宣讲个性表达的前提下，以讲稿类型化、要素标准化为抓手，着力解决讲稿类型不清、结构不稳、要素配置随意等问题，为高质量宣讲提供可依托的基本框架。

一要根据宣讲主题和使用场景，对理论阐释型、政策解读型、形势任务型、个人事迹与先进典型型等讲稿分别明确结构要求和内容侧重，避免“一篇稿子讲到底”“一个结构套所有主题”，有效降低碎片化解读风险，确保同一主题在不同场合逻辑一致、口径统一。

二要合理设置各类讲稿的宣讲要素比例和主题回应要求。对理论、政策、案例、故事、趋势等要素明确必选项、可选项及使用比重，推动宣讲从经验式发挥向规范化表达转变。

三要明确理论、政策与案例的融合规则。针对不同对象设置内容比重参考：对基层干部突出政策逻辑与落实路径，对青年群体强化价值引领与使命担当，对基层群众突出政策获得感与生活变化。案例选取坚持真实可信、贴近地区实际、精准对应某一政策要点或理论观点，防止“只讲故事、无关主题”。

以前瞻性布局

提升宣讲内容供给

变被动跟进为主动引导

在信息密集、议题分散的传播环境下，宣讲工作必须注重日常积累和前置准备，增强内容供给的系统性和主动性。

一是建立选题储备机制。围绕高质量发展、改革创新、科技自立自强、民生改善、生态文明、国家安全等重点宣讲领域，提前形成选题库、提纲库、案例库和关键表述库，做到重大部署一体研究、重点任务提前备稿，确保政策一出台、宣讲跟得上、讲得深、讲得透。

二是建立“基层关切前置回应”机制。聚焦干部群众普遍关注的热点、疑点问题，坚持权威表述和统一口径，提前从政策背景、目标要求到实施安排系统设计宣讲内容，优先运用群众身边的实践案例，用事实讲清政策运行逻辑和实际成效，实现由被动解答向主动引导转变，更好发挥宣讲在统一思想、稳定预期、凝聚共识中的作用。

三是配套建立常态化调研和素材沉淀机制。坚持“小切口、常态化”，将基层鲜活实践和典型经验分类入库，实现随时调用、精准匹配，为分众化宣讲提供稳定内容支撑。

以实效性为导向

完善宣讲效果转化机制

推动凝聚共识到行动自觉

不断深化

一方面，健全宣讲知识反哺机制。把宣讲现场作为内容建设的重要源头，对共性问题、理解难点和典型误区进行结构化记录，形成问题清单，组织针对性研究和补充阐释，将成熟成果转化为参考材料或可复用讲稿模块，推动内容持续迭代升级，形成良性循环。

另一方面，以内化转化为目标，构建认知、态度、行为的转化路径。宣讲既要讲清道理，也要指明行动方向，用政策逻辑和本地案例增强价值认同，把政策要求转化为可执行的行动提示，讲清“从哪几件事抓起、按什么标准落实”。对重点主题探索“首讲＋跟进解读”的方式，延长宣讲影响周期，破解“感动即止”的问题，推动理论认同转化为长期自觉。

理论宣讲的持续运行机制，要求将规范落实到日常、将前瞻准备常态化、将效果反馈作为改进依据，推动宣讲工作向体系化运行转变，使理论宣讲始终保持权威性、针对性和实效性。

作者：屈博内蒙古自治区党委讲师团理论研究科科长

审核：李北、许成成

责任编辑：苏文