11月4日至8日,众聆教育“声声有喜朗诵团”线下活动在北京举行。来自全国多地的众聆教育朗诵学员相聚北京,通过专业指导、文化研学、集中排练及电视节目录制等形式,展开了一场融合语言艺术学习与文化体验的朗诵之旅。活动期间,学员们走进北京天坛,感受中华优秀传统文化的魅力,并受邀参与北京广播电视台《文化传承者》特别节目录制,在专业舞台上展现学习成果,传递经典文学的艺术魅力。

专业指导与文化研学相结合,丰富朗诵学习体验

为帮助学员更好地完成舞台展示,众聆教育邀请多位专业人士参与活动指导,将线上教学与线下实践相结合,为学员提供从作品选择到舞台呈现的全流程支持。

11月4日至5日,总台主持人纪老师、何老师先后开展线上专业指导。纪老师结合学员的声音特点、人生经历及兴趣偏好,帮助学员选择适合自身表达的朗诵作品,并围绕背景音乐搭配、节目编排等内容进行指导。何老师则在首次排练基础上,进一步打磨作品细节,并根据不同作品的风格与情感基调提出服装搭配建议,帮助学员完善舞台呈现效果。

11月7日,朗诵团学员来到北京天坛祈年殿,开启线下文化研学活动。众聆教育朗诵学院院长顾硕带队,与学员们共同置身历史文化场景,在参访交流中感受传统文化底蕴,也为理解经典作品、丰富朗诵表达积累了新的素材与体验。下午,学员们走进北京卫视排练厅,在顾硕和知名有声语言教育专家赵寰宇的共同指导下开展集中排练。两位老师围绕作品表达、舞台状态等方面进行针对性指导,帮助学员进一步完善节目细节,为在录制现场呈现最好效果做足准备。

从声音课堂走向专业舞台,在经典诵读中展现风采

经过多轮专业指导与排练,11月8日,众聆教育朗诵团学员来到北京广播电视台参与《文化传承者》栏目录制,将日常课堂所学转化为舞台实践。

此次录制涵盖《月光下的中国》《致橡树》《祖国,一首唱不完的恋歌》《沁园春·雪》《生如胡杨》《青春中国》等多部经典作品诵读。不同题材的作品既有对祖国山河的深情礼赞,也有对生命力量与时代精神的生动表达。学员们以声音为媒介,在诵读中传递文字背后的情感与力量,让经典文学以更加鲜活的形式呈现在舞台之上。

对于参与其中的学员而言,登上专业舞台不仅意味着一次学习成果的展示,更是突破自我、分享热爱的难得经历。来自浙江的陈女士便是其中之一。尽管身体状况不佳,她始终没有放弃对朗诵艺术的热爱。“我的身体不是很好,但是我从来不放弃。我觉得朗诵给我的生活带来了非常多的快乐。”对她而言,朗诵不仅是一项兴趣爱好,也成为丰富日常生活、获得精神愉悦的重要方式。

除了专业学习与舞台体验,活动中的细致关怀也让陈女士印象深刻。她表示:“大家经常来关心询问这几天活动中我的身体会不会疲累、能不能吃得消,让我感受到的不仅是专业上的关怀,还有像家人一样的温暖。”从课堂指导到活动陪伴,这份温暖也让声音艺术的学习有了更多情感意义。

拓展语言艺术实践场景,让热爱融入日常生活

随着大众精神文化需求不断丰富,朗诵、配音等语言艺术逐渐成为人们发展兴趣爱好、丰富精神文化生活的重要方式。如何让学习者在掌握专业技能的同时,获得更多实践与展示机会,也成为语言艺术教育值得关注的方向。众聆教育专注于声音语言艺术教学,面向全国热爱声音表达与朗诵艺术的爱好者,通过专业课程、学习资源支持及多元化舞台展示机会,推动语言艺术学习从课堂延伸至文化体验与艺术实践。

“我们希望声音艺术的学习不仅停留在课堂上,更能成为学员丰富生活、表达自我的一种方式。”顾硕院长表示,每位学员都有不同的人生经历和属于自己的声音故事,众聆教育希望通过专业教学与多元实践,为更多朗诵爱好者创造展示自我的机会,让他们在持续学习中收获成长。

此次“声声有喜朗诵团”活动,既为学员提供了交流学习、登台展示的机会,也展现了语言艺术教育与文化体验相结合的更多可能。未来,众聆教育将继续探索多元化教学与实践形式,让更多声音爱好者在经典诵读中感受文化魅力,在持续学习中丰富精神文化生活。