经艺术加工后的课堂，更像是演绎的童话，差点儿让人忘记了真实数学课上，单是一道三年级的奥数题，就能让不少成年人怀疑自己数学是体育老师教的。缜密的逻辑能力与发散性的数学思维，是大多数学生未经训练而难以获得的。抖音里，有一位数学老师，在黑板和演算纸前认认真真教数学，免费给普通家庭的学生直播1-6年级全套数学思维教学与奥数解题。

从农村小伙逆袭成985毕业硕士，高考数学考145分，历老师至今已有7年的奥数教学经验。他在抖音定期更新解题短视频，每天晚上直播小学数学与奥数，希望通过人人都触手可及的APP，“让平凡家孩子也能学到优质的数学思维”。

当其他人演算一长串公式把人绕得云里雾里时，厉老师总能高屋建瓴地将复杂的题目变得简单。

面对国考都在反复考的“牛吃草”问题，他不仅能够在几分钟的短视频里解释得明明白白，还能总结出相关公式，帮助学生节省大量时间;谈到《孙子算经》中记载的“鸡兔同笼”问题，厉老师更是能够在演绎传统算法的基础上，推陈出新，帮助学生获得更加深刻的认识。

“授之以鱼，不如授之以渔。”相比于解一道题的方法，他更希望学生能够领会贯穿在解题过程中的数学思维。

在讲解“鸡生蛋难题”时，“3只鸡6天生9个鸡蛋，问几只鸡5天生15个鸡蛋?”厉老师并没有满足于计算出答案，而是深挖其中的数学思维——比例法。这样一来，学生遇到“鸡生蛋难题”、“和尚喝水问题”以及其他类似问题时，可以一通百通，迅速解出答案。给学生讲“打包法”整体思维时，他也会预设一道问题，在解题中让学生充分体会掌握整体分析思维的重要性。

凭借清晰的解题思路和独到的教学方法，厉老师在抖音上很快获得很多学生和家长的支持，他的抖音号@厉老师数学思维累计粉丝已达178.7万，点赞数更是高达423.8万。

“小时候遇见你就好了，何必现在在工地搬砖呢。”

厉老师的抖音课堂中有这样一句留言，看似调侃，却道出基础教育中的一种现象：在青少年时期，学生对基础学科的个人喜恶，会对之后的求学路产生深远的影响。

很多人不喜欢数学、觉得这门课枯燥艰涩，但其实只要遇到一位合适的老师，听到有趣高效的讲解，他们对数学的印象就会有所改观。

不是每一个普通家庭的孩子都能遇到教学质量高的老师。更多时候，他们做题有心无力难得其法，止步于高昂的课外辅导费，更别提能养成良好的学科思维。在农村求学过的厉老师，深知普通家庭孩子取得优异成绩的不易。他希望通过抖音这样的平台，免费普及数学教学与思维教育，让这些孩子不用花太多钱，也能有平等起跑的机会。

在抖音，像厉老师这样从事基础学科教学的老师还有很多，他们利用短视频平台的特性，采取简洁有趣的教学方式，给用户递上一份份优质的教育资源，让每个感兴趣、有需要的学生都可以受到教育的普惠。