什邡北京小学的学生在课堂做习题，身后的黑板报上写着“好习惯伴成长”。

早上6点半，什邡市北京小学的副校长高军打开手机微信，把自己精心录制的一段阅读材料逐个发到各年级的家长微信群里。

“这是为了培养学生的阅读好习惯，是什邡北京小学‘好习惯文化’的一部分，家长们的反响非常不错。”高军告诉记者，“好习惯文化”是2009年从北京的酒仙桥中心小学学习借鉴而来的，结合什邡本土教育的特点，经过多年实践，已经成为了什邡北京小学的品牌特色。

什邡北京小学原名方亭四小，2008年5·12大地震中，学校校舍严重受损，在北京市委统战部、工商联、非公经济人士捐助下启动了异地重建。新校被定名为北京小学，是什邡震后四个名称带有“北京”元素的建设项目之一（其余为北京大道，京什街，京什产业园）。从高空鸟瞰，校舍呈一个北京的“北”字，十分别致。

2009年11月，什邡北京小学重建开学两个月后，什邡北京小学即与北京的北京小学结缘，组成了“智力援建结对学校”。多年来，双方在教育教学方面展开了密切的交流合作。

2016年，什邡北京小学的数学教师刘辉和三名同事一起，获得了到北京北京小学学习的机会。短短半个月的时间，刘辉用“深受触动”来形容自己那次首都之行的感受。“首都北京小学的高丽杰老师对每堂课重点的把握都非常到位，准备也非常充分。虽然已经是一名资深老师了，但她对工作的热情仍然不亚于刚工作的年轻人。”

刘辉说，那次首都之行，让自己对教师职业持续多年的不少困惑都一下找到了答案。

“每一个去首都北京小学学习过的老师，回来之后都像一个小太阳，能影响一批其他老师！”高军介绍，什邡北京小学已经有近20名青年骨干教师赴北京北京小学跟岗学习，他们和北京北京小学的资深教师结为师徒关系，随时请教教育教学中的难题；北京北京小学的校长李明新、特级教师吉亚春等十多名教师也都曾来什邡北京小学举办讲座、上示范课，对教育教学给予指导。

在什邡北京小学教职工的口中，对千里之外那所同名的学校有一个独特的称呼——首都北京小学。问起缘由，高军骄傲地说：“因为我们也是北京小学，两所学校是兄弟，一个在首都，一个在什邡。虽然相距千里，但却有着无比深厚的情谊！”

来源：北京日报