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男孩假扮妈妈诉苦,还与教育专家聊微信!爆笑吐槽看呆网友

2019-07-22 14:42 编辑:TF021 来源:北晚新视觉综合

杭州林妈妈7月21日发的这条晒娃朋友圈,让她哭笑不得。上小学的儿子俊俊冒用了她的身份,不知从哪里加了一个“教育专家”,掏心掏肺地诉苦,简直就是“吐槽父母”现场版。

俊俊这么做,是想借用专家的话来“教育”爸爸,说说怎么当父母。

于是,前天晚上10点,林妈妈和家里人同时收到了俊俊发来的聊天记录截屏,里面是俊俊以一个妈妈的身份和“教育专家”的对话。俊俊说,发给家里的大人们看看,需要好好反省如何教育孩子。

但是,他唯一没敢发给爸爸。

起因是想找个人管管家长

下半年开学要上小学五年级的俊俊,平时看起来很乖巧,但显然是个内心有自己小主见的男孩。

这事,完全是他一个人的“策划”。

他有一个电话手表,用号码申请了微信号,偶尔和同学聊聊天,主要用来完成作业打卡。他说最近有些小烦恼,爸爸经常动不动就批评他,两个人聊不到一块去。

“我就觉得我爸的教育方式有问题,但是我又说不过他。”俊俊就想找个专家,来给爸爸说说怎么当父母。

平时上网也查题目,就先上网搜搜看,输入“家庭教育问题”,跳出来有很多网站,其中有个网站里有“教育专家”的微信号,他决定加个好友聊聊看。

“我怕专家觉得小孩子弄不灵清,就假装自己是个妈妈。”俊俊模仿妈妈的语气,把家里那些小冲突一一细数,学习上的,生活上的,一股脑儿全吐槽了,还顺带用妈妈的角度评价了自己。

俊俊跟“教育专家”聊得很起劲,从傍晚6点一直聊到了晚上9点。

从后来的聊天截屏上可以看出,专家对俊俊描述的问题都进行了解答,还教育家长要怎么跟孩子沟通、尊重孩子个性之类。俊俊觉得专家更理解小孩子,所以要把聊天记录发给家里人看。

父母眼里,孩子太有个性,吐槽有点夸张

林妈妈看了俊俊发来的聊天记录,有点哭笑不得,于是晒在朋友圈里,给大家围观一下家里的熊孩子。

昨天上午,钱江晚报记者给林妈妈打电话时,俊俊正好在边上,他说他要发言。结果一说就停不下来了,他说爸爸太凶了,不敢发给爸爸看。

俊俊举了几个例子,他说爸爸总是跟自己反着来,明明最喜欢游泳,不给去,竟然安排了踢足球。

“暑假这么热,我爸给我安排了每天踢足球。我最不喜欢这个,太阳这么晒,他就说别人照样在做,为什么我不能吃苦,跟没骨头似的。”俊俊又说,“家里奶奶都说我能吃苦了,这么大太阳不是都坚持着么?”

钱报记者问俊俊,怎么评价自己能不能吃苦这件事情,他很认真地回答:“介于两者中间吧,不是太能吃苦,但也能吃点苦。”

“爸爸一言不合就要操家伙,什么衣架也要拿来打。如果我还哭,爸爸就会说,再哭就再打。”俊俊说爸爸妈妈对待妹妹就不一样,只要妹妹哭了,就会去问怎么回事,为什么要哭,明明妹妹自己把东西搞不见了,爸妈还要怪他把东西搞丢了⋯⋯

眼看俊俊又吐槽上了,爸爸在电话那头拦截了:“你差不多得了,我来跟记者说。”

俊俊爸爸说,小孩子不懂事让大家见笑了。“现在的小孩子太有个性,家长不好当,小孩子说的也有点夸张。”他解释说,去游泳没有大人陪不放心,但暑假还是要适量运动一下的,踢足球是早上8点,太阳也不是很晒,而且有几个要好的同学可以做伴,家长觉得这个挺好的。没想到孩子说怕晒,家长肯定要忍不住批评,太吃不了苦了。对于哭这件事情,一个快五年级的男孩子了,动不动就要哭,爸爸也觉得太没男孩子样了。

【这事,你怎么看】

“哈哈哈哈笑疯了!这娃是个奇才!”

“这小孩简直了!就是个戏精哇!”

“每家的娃都不同,讲不理就该揍。专家的纸上谈兵没用。”

“游泳还是要带他去游几次的,家长图省事,不让孩子游泳强迫他去踢足球,8点钟太阳也很大了好伐。听起来也是有点惨。”

这个事情发到朋友圈之后,妈妈林女士也收到了不少留言。

俊俊爸妈在看完聊天记录后说,里面的“教育专家”说的也不无道理,但是实际情况下,事情并非孩子说得那样片面,做父母的也不是不讲道理。

钱江晚报记者也咨询了儿童教育方面的专家老师。老师说,这个孩子其实很聪明,会想办法解决自己的困扰。不过,从孩子在网络寻求帮助看,确实还是家长平时跟孩子沟通不够,孩子也希望家长能和他们平等交流,这样更有利于亲子关系。

这事,你怎么看?欢迎在评论区留言。反正网友都觉得俊俊好聪明。

 

延伸阅读:

“零吼叫”辅导作业能坚持几天?

 

有家长辅导孩子作业猛拍下桌子,自己骨折了;有妈妈陪孩子写作业被气到急性心梗;也有家长陪娃写作业,夫妻甚至动手了…

面对经常“吼”自己的妈妈,孩子心里也有想法。

鹏鹏把妈妈的“吼”定义为“情绪崩溃”。他觉得妈妈总是容易为一些小事情而失去控制,而自己每次都是“很大度地原谅妈妈”。鹏鹏的这种认知来自于爸爸多次事后“抹稀泥”,“妈妈是女的,女性都比较情绪化,咱们男的得让着她。”对于妈妈指出的学习上的错误,鹏鹏也不太同意,“她在上学的时候,能保证自己天天作业都完成得完美无缺?每次考试都没有粗心大意?这种要求本身就是反人类。”

昭昭则认为妈妈脾气太急,“吼叫”不仅影响自己的学习状态,更可能影响学习兴趣。“每次做作业,刚开始没多久就又吼又喊的。本来有点思路和状态,一喊我就懵了,越喊越不想做,越觉得学习没有意思。”昭昭说,他希望妈妈能够和自己站在一条阵线上,共同去对付作业这个“敌人”。“两个人一起对付难题,而不是天天盯着我,催着我,要有一种愉快的学习氛围。”

鹏鹏和昭昭表达了想法,但小小却因为妈妈的“吼叫”似乎变得更为沉默,这也促使小小妈妈反思得更彻底。

虽然最终小小的害怕被妈妈的安慰消解了,但从那之后小小拒绝再使用那个App,之前喜欢英语的她也失去了学习兴趣。小小妈妈自责不已,且也有了更深刻的反思:之所以吼孩子,其实还是在用成人的标准去要求孩子。此外,小小妈妈也建议,孩子的课外作业尽量少让家长配合完成,批改也不应该交给家长。

孩子犯了错误怎样进行教育?

孩子犯错误这是非常常见的现象,但孩子犯了错误,家长应该如何对待,这就是一个艺术,会教育的人能使孩子引以为戒,永不再犯,不会教育的人,伤了孩子的自尊心或者不疼不痒,都不能起到教育的目的。

1.及时性,家长应该及时对孩子进行教育。孩子做错了事应及时教育,时过境迁再进行教育就会使孩子失去真实感。这就和今天的事情必须今天做一样。

2.家长应该以理服人。孩子做错了事,父母再进行教育时,必须“晓之以理”,使孩子明白所做的事情为什么不对,错在哪里了。

3.批评不应该重复。孩子做错了事,应当避免多次重复的教育。如父亲说过了,母亲又接着说;今天说过了,明天又接着说,这样会伤害孩子的自尊心。特别是对一些感受性比较敏感的孩子更应该注意。

4.父母的教育应该前后内外一致。教育必须保持一贯性,切忌在自己心情好的时候见孩子做错了事也不进行教育,心情不好的时候则责备、训斥。教育必须保持一致性。如果对一种行为,母亲说对父亲说错;今天说对,明天说错,这样会使孩子无所适从,只有看父母的脸色行事。

5.家丑不外扬。孩子做错了事能在家里教育的,就不必拿到外面去,这是为了保护孩子的自尊心。有的父母常吓唬孩子说:“明天我到学校去告诉你的老师。"这样使孩子产生恐惧或不信任感,其结果并不理想。

6.教育要掌握分寸。孩子如果犯了错,父母的批评过于严厉会挫伤其自尊心,甚至引起反抗;如果批评不力,平平淡淡又不能震撼其心灵,他就会觉得无所谓。因此父母必须从爱护孩子出发,严肃而又中肯的指出其错误所在、彻底揭穿其借口抵赖的心理,帮助他找到改正的方法。

 

来源:北晚新视觉综合 钱江晚报 新华社 北京晚报 百度经验

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