有家长表示，监考本来是老师的事儿，虽说邀请家长参与监考也是一种创新，家长也确实要参与对孩子的教育，但更多的是家庭教育，学校教育的主力军应该是老师。让家长参与监考，就会显得老师偷懒。

对此，学校的回应是：该做法是由家长委员会研究决定的。

虽说此事还未成定局，但近年来确实有一些学校给家长们布置了不少头疼的“任务”。

家庭作业，你得会！

“用废弃材料做一个熊猫牌电视机，还要能看能发声。”是的，你没看错，这是某地幼儿园小朋友的家庭作业！

幼！儿！园！

去年10月12日，有家长匿名将自己孩子的作业传到网上，让不少网友倒吸一口凉气。更有一大批爹妈留言称：“人类已经无法阻止小朋友的逆天作业了！”

芝麻君庆幸自己还没养娃……

王先生的女儿在成都某中学读书，去年暑假，学校布置的一道作业让全家都动了起来：老师要求学生自己出本书。

“里面的内容还好说，用姑娘自己的作文。但是一本真正的书，还有封面、排版、印刷、序言这些必不可少的要素，”王先生感叹道，“这哪是做作业，纯粹就是在拼爹呀！”

对这本集全家之力的“作业”，王先生印象深刻。他把排版拜托给专业美编朋友，自己操刀写序，孩子的妈妈则顶着太阳跑了十几家印刷厂一家家对比，最终印出了几本完全符合印刷要求的书。

“没办法，家长在群里看着的，你做得太差了丢份儿。”王先生无奈地说。

尽管有老师表示，布置作业只是要孩子动手，是家长误解了意思，自己提高了作业难度。然而考虑到孩子的自尊心，很多家长还是不得不越俎代庖，尽量让孩子交一份“完美”的作业。

“作业做得太差，别说老师不满意，孩子也受打击。”张凤仙在一家私营企业工作，才上幼儿园大班的女儿已经“完成了”多份小报制作的作业。“一次老师要求做小报装饰教室，我让女儿自己画了幅画，去了发现别人都是打印的，结果女儿那幅较为幼稚的画没贴。”在很多家长看来，老师布置的不切实际的作业到最后都成了考验家长的难题。

类似的案例不在少数。理科出身的黄先生经常要批改儿子的数学作业，虽说没什么难度，但黄先生表示：“我辛苦一点其实没有关系，但是就怕孩子产生依赖性。我发现，每当遇到难题，他都空着等我去改正。”

还有家长则表示，“我倒不是反对学校这样的做法，只是同样的问题，我们给孩子讲解的方式方法肯定不如老师灵活，再说了我们在家都将孩子的错误指出并改正了，那么老师又如何知道孩子哪块知识欠缺呢？”

对此，南开小学校长钱小波表示，家长应更注重于对孩子习惯的检查，比如家长可以对孩子做作业的时间进行控制，看孩子是否在规定时间内完成了作业；检查孩子前几次作业的改错情况是否落实。让孩子认识到做作业是他自己的责任，是他应该完成的事情。

徐女士粗略算了一下，在女儿就读中学的几年里，她已经为班级洗了20次窗帘，如果收费大概需要七八百元。

“自己家开的买卖，干点活儿其实不算啥，顶多出点水电费，但不知道为什么总感觉心里不舒服，老师硬将班级的活儿分派给自己，就好像这些活儿是自己应该干的一样。”

和徐女士一样，很多家长都有为学校做“义工”的经历，尽管心里不情愿，但都敢怒不敢言。

谁来拯救中国家长？

“孩子的成长需要父母的陪伴”、“好的教育离不开家庭和学校的互动”……这些熟悉的理念想必每个家长都知道。但并不能因此模糊了学校和家庭的责任边界，让家庭去承担本该由学校尽到的义务。

在竞争日益激烈的环境下，为人父母不仅要尽可能地给孩子提供好的物质条件，还要致力于孩子的精神层面，引导他健康快乐地成长。毫不夸张地说，把孩子培养成才算是世界上最耗费精力的事情。倘若在这种情况下，学校再将一些本该由老师承担的责任分担给家长，必然会引起他们的不满。

在国外，家长也会热衷于学校事务的管理，积极扮演辅助者的角色，但不会影响学校和家庭的正常交流、沟通，也不会带来不必要的麻烦和烦恼。眼下，在我们一些学校提出的“家校互动”、“一切为了孩子”的理念下，家长们承担了太多的教育负担。很多家长感叹：不仅要扮演好家长的角色，还得充当“编外老师”的角色。

学校不应该利用家长对孩子的爱转嫁责任，更不该让家长参与教学管理成为“讨好”的自愿。

孩子成长需要学校和家庭双方的努力，这不是一句空话，双方也要明确责任。学校的归学校，家庭的归家庭，各司其职，才是化解教育矛盾的最好方法。也唯有如此，孩子们才能更好地成才。

资料来源：黑龙江晨报、重庆晨报、山西日报、中国青年报、新华每日电讯

来源：微信公众号 芝麻匠通讯社